Alunos do Cândido Lemes representam Caarapó no II Desafio National Geographic

Neste concurso os jovens procuram demonstrar ocomo aplicam os conhecimentos de geografia

19/11/2009 00:00:00 | CAARAPONEWS

Por Silmara Diniz

O Desafio National Geographic 2009 é um grande concurso nacional de geografia cujo maior objetivo é despertar nos estudantes o interesse por temas relevantes do mundo contemporâneo.

Neste concurso os jovens procuram demonstrar o que aprenderam e como aplicam os conhecimentos de geografia para compreender a realidade cotidiana, em conexão com áreas e temas da história, cultura, meio ambiente, sustentabilidade, viagem e turismo.
Inscritos no concurso pela professora geógrafa Andréia Silva Matos, cerca de 120 alunos dos 8° e 9° anos e demais professores da Escola Municipal Cândido Lemes dos Santos pesquisaram, leram os temas sugeridos e participaram da fase local no mês de agosto.
Do total de participantes da primeira etapa, classificaram-se para a fase regional treze alunos: Abraão Isaac Souza de Jesus, Alberto Henrique A. da Fonseca, Aniele Aparecida Romeiro Coutinho, Barbara Carolina dos Santos Leite, Christian Vinicius de Oliveira Xavier, Edmur Gustavo Cabral Scatena, Jefferson Baratelli Taglialenha, João Vitor Oliveira Barbosa, Jucilene de Oliveira Alencar, Lucas do Carmo Souza, Luis Alberto Santos da Silva, Mariana da Silva Amaral e Osmar dos Santos Ferreira.
Todos eles foram a Campo Grande no mês de outubro representando o município de Caarapó e receberam certificados de participação – inclusive professores.
Segundo a professora Andréia Silva Matos inscrever alunos em concursos e desafios é algo importante para que possam se familiarizar com situações futuras, como concursos públicos, exames educacionais e outros, permitindo também avaliarem o aprendizado recebido e seu próprio desempenho acadêmico, com a acumulação de conhecimentos e experiência.
Para os alunos que participaram da fase regional, ainda de acordo com Andréia, esse concurso foi uma oportunidade de avaliarem seus conhecimentos geográficos e históricos. “Iniciativas como essas são necessárias para a melhora da estima, interesse e qualidade na educação e formação de nossos alunos”, concluiu a professora.